Несмотря на то, что собеседование является самым распространенным способом подбора персонала, этот метод – очень трудоёмкий, так как состоит их нескольких этапов и требует от сотрудника кадровой службы предварительной тщательной подготовки вопросов для кандидатов. Ведь за очень короткий промежуток времени при помощи заранее разработанной схемы опроса необходимо уточнить биографические данные кандидата, его ожидания по поводу предстоящей работы. А также в ходе такой беседы можно сложить определённое мнение о лексическом запасе кандидата, его коммуникативных навыках, профессиональных знаниях, о внутренних установках человека, претендующего на ту или иную должность на предприятии.
Если говорить о наиболее распространенной схеме приёма сотрудников на работу, то собеседование можно разделить на 3 этапа:
1. Отправка резюме.
2. Проведение короткого интервью, чаще всего по телефону. Если кандидатура соискателя подходит, то ему предлагают посетить офис для более подробной беседы.
3. Проведение нескольких собеседований, тестирований, case interview, после чего кандидату сообщается окончательное решение.
Что касается процесса собеседования в его классическом варианте, то его можно условно разделить на такие этапы:
1. Вводная часть - создание доверительных отношений с кандидатом;
2. Основная часть – получение важной информации о соискателе путём проведения тестирования, опроса (в зависимости от типа собеседования).
3. Окончание собеседования.
Перед проведением любого собеседования проводится подготовка: изучение резюме соискателя, разработка схемы проведения беседы, подбор вопросов и методов.
Добавьте ответ на этот вопрос в свой блог!
Для этого скопируйте код, расположенный ниже, в буфер обмена и вставьте в HTML-код вашего сайта или блога.
Ответ : В резюме учителя необходимо дополнительно указать дополнительные сведения о себе: разряд, категория, полученные награды и звания, достижения учеников и многое другое.
Ответ : Примеры резюме студента могут быть разными. Помимо основных данных, в резюме студента можно вписать достижения в учебном процессе, пусть даже в школьном (олимпиады, спортивные соревнования и т.д.), отличительные черты характера, навыки и др.
